El
propósito de este campo formativo es que
los niños desarrollen las nociones numéricas, espaciales y temporales las
cuales les permitan avanzar en la construcción de nociones matemáticas más
complejas.
Esto
se llevara a cabo como consecuencia de los procesos de desarrollo, de las
experiencias que viva en su entorno, en sus
juegos donde realicen acciones en las que inconscientemente empiecen a poner en juego de
manera implícita
e incipiente los principios del conteo, la resolución de problemas y el pensamiento espacial. Para lograr este
propósito el
preescolar debe garantizar a los pequeños, su
participación en experiencias educativas que les permitan desarrollar,
de
manera prioritaria, sus competencias afectivas, sociales y cognitivas.
Esto
se llevara a cabo como consecuencia de los procesos de desarrollo, de las
experiencias que viva en su entorno, en sus juegos donde realicen acciones en
las que inconscientemente empiecen a poner en juego de manera implícita e
incipiente los principios del conteo.
La
abstracción numérica y el razonamiento numérico son dos habilidades básicas que
los niños pequeños pueden adquirir y que son fundamentales en este
campo formativo.
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